Аудитория: руководители, кадровый управленческий резерв.
Цель: развитие управленческих компетенций руководителей.
Задачи:
Результат для участников программы:
Сформированный у слушателей комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для профессионального, компетентного выполнения обязанностей руководителя.
Результат для Заказчика:
Повышение уровня компетентности руководителей компании
№ модуля |
Название обучающих модулей |
Основные вопросы семинара-тренинга |
Продолжительность |
1 |
«Эффективное целеполагание» |
Точное формулировка и определение стратегических и тактических целей. Базовые инструменты и методы целеполагания. Мотивированность сотрудников на достижение целей организации. Построение пирамиды целей. |
4 часа
|
2 |
Этапы планирования достижения целей |
Управление по целям: Инструменты планирования Планирование действий и ресурсов по достижению поставленных целей. Алгоритм планирования, последовательность действий руководителя на этапе планирования. Способы формулировки конечного результата, выбор параметров и ключевых показателей. |
4 часа
|
3 |
«Контроль и оценка деятельности специалистов» |
Основные принципы, виды и способы контроля. Алгоритм контроля. Система KPI для оценки эффективности деятельности сотрудников и подразделения. Инструменты анализа отклонения-неисполнения. Внесение корректив. Типичные ошибки контроля. Способы и инструменты контроля промежуточных и конечных результатов. Приемы коррекции отклонений. Алгоритм обсуждения с подчиненным результатов деятельности |
4 часа
|
4 |
Разработка и принятие управленческих решений |
Разработка вариантов решений. Применение и тренировка творческого и логического мышлений. Виды управленческих решений и основные методики принятия управленческих решений. Основные стадии принятия решений. |
4 часа
|
5 |
«Технология решения проблем» |
Определение понятия «проблема». Выявление причин проблем и описание последствий. Составление плана действий по решению проблем. Приоритетность в решении проблем. Решение проблем в условиях определённости, риска и срочности, неопределенности.
|
4 часа
|
6 |
«Командообразование» |
Превращение коллектива в высокоэффективную команду. Деятельность руководителя на различных стадиях развития команды. Ситуационное руководство в контексте этапов Командообразования. |
4 часа
|
7 |
«Основы ситуационного руководства и лидерства»
|
Стили руководства. Практика ситуационного руководства в повседневной деятельности руководителя. Диагностика ситуаций и применение разных стилей управления в зависимости от компетентности и мотивации конкретного сотрудника. Отличие лидерства от руководства. Логика применения поощрений и выговоров. |
4 часа
|
8 |
«Управление ответственностью» |
Ответственность как необходимое условие эффективной деятельности в системе «руководитель-подчинённый». Формирование ответственности сотрудников за результат своей работы. Инструменты управления ответственным поведением подчинённых. |
4 часа
|
9 |
«Делегирование полномочий»
|
Формулировка целей и принципов делегирования. Оценка компетенции и мотивации исполнителя, выбор соответствующего стиля управления. |
4 часа
|
10 |
«Организация совещаний» |
Совещания как ресурс принятия управленческих решений. Определение типа и целей совещания. Основные правила проведения совещаний. Контроль распределения и исполнения решений, принятых на совещании. |
4 часа
|
11 |
«Преодоление конфликтов» |
Эффективная коммуникация в команде. Условия эффективного взаимодействия с сотрудниками Типы сотрудников и правила общения с ними Определение причин конфликтов в коллективе, их классификация и разрешение. Формирование стрессоустойчивости. |
4 часа
|
12 |
«Основы публичных выступлений»
|
Умение выстроить логичное, последовательное и эмоционально насыщенное выступление. Уверенность, яркость и легкость в выступлениях. Умение управлять аудиторией и вдохновлять своими речами. Овладение техниками повышения выразительности речи и дикционной четкости. Навык построения эффективной самопрезентации. Освоение инструментов импровизации.
|
4 часа
|
Итого |
52 часов |
На тренинге используются современные информационные образовательные технологии (анализ видеофрагментов, разбор конкретных ситуаций, дискуссии, деловые игры, отработка отдельных навыков и умений);
Время проведения программы: от 16 часов (2 дня). Данная программа состоит из модулей, которые подбираются и корректируются в зависимости от целей Заказчика.
Стоимость за 2 дня обучения: